ONE MIND CONVENING 2026 — FULL TALK
土台としての、
メンタルヘルス。
理事長兼学園長 武田 秀俊 / 2026年10月28日・日本クラブ
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Mental Health as Foundation: Japanese Children’s Society × One Mind at Work Initiative
2026年10月28日、ニューヨークの日本クラブで開かれた在米日系企業のメンタルヘルスを考える会（主催：One Mind at Work／コロンビア大学 Mental Health + Work Design Lab／ニューヨーク日本商工会議所）で、理事長兼学園長の武田秀俊が事例発表として話した内容の全文です。発表原稿の英語に日本語訳を並べ、当日のスライドを添えました。
会の全体の様子は、ニュース記事でお伝えしています。
職場のメンタルヘルスを、学校から家族へ──育英学園が One Mind の会に登壇／English
はじめに
ENGLISH
Good evening. My name is Hidetoshi Takeda, from the Japanese Children’s Society.
Tonight, I would like to take you to the place where your employees’ children spend their day.
日本語
こんばんは。ニューヨーク育英学園の武田秀俊です。
今夜は、みなさんの社員のお子さんたちが一日を過ごす場所へ、ご案内したいと思います。
育英学園について
ENGLISH
JCS is a Japanese school in New York, founded in 1979.
We help children grow along three axes — Japan, and U.S. and be themselves — on one stage: New York.
And beneath it all is one foundation: wellbeing of mind and body. For us, mental health is not a program. It is the ground we build on.
日本語
育英学園は、1979年に創立されたニューヨークの日本の学校です。
私たちは、日本・アメリカ・自分らしさという三つの軸に沿って、ニューヨークというひとつの舞台で、子どもたちの成長を支えています。
そして、そのすべての根底にあるのが、心と体の健康というひとつの土台です。私たちにとってメンタルヘルスは、プログラムのひとつではありません。私たちが立ち、その上にすべてを築いていく大地なのです。
子ども・保護者・先生
ENGLISH
When we talk about mental health at work, we often forget the family that got on the plane with them.
The child — making new friends in a language that is not yet their own.
The parent — performing at work while raising a family far from home.
And the teacher — holding every child’s journey, while carrying their own.
Each of them affects the others.
日本語
職場のメンタルヘルスを語るとき、私たちは、社員と一緒に飛行機に乗ってきた家族のことを忘れがちです。
子ども ── まだ身についていない言葉で、新しい友だちをつくろうとしています。
保護者 ── 故郷から遠く離れて家族を育てながら、仕事で成果を出そうとしています。
そして先生 ── 自分自身の歩みも抱えながら、一人ひとりの子どもの歩みに寄り添っています。
この三者は、互いに影響し合っています。
育英学園の現在地
ENGLISH
So this year, we took an honest look at ourselves. We completed One Mind’s Mental Health at Work Index.
Our overall score is 2.1. The benchmark is 2.5.
We chose to show you this number — because this is where we start.
Now look at Work Design and Environment: 4.3, well above the benchmark. The culture of care is already in our classrooms.
What we have not yet done is put it into words, into a strategy, and into numbers. Measuring and Reporting is 0.6.
So 2.1 is not a measure of how much we care. It is the first time we have tried to measure that care at all.
日本語
そこで今年、私たちは自分たちの姿を正直に見つめ直しました。One Mind の Mental Health at Work Index による評価を受けたのです。
全体のスコアは2.1で、ベンチマークは2.5です。
この数字を、あえてお見せすることにしました。ここが、私たちの出発点だからです。
では、働き方・環境の設計を見てください。4.3と、ベンチマークを大きく上回っています。人を大切にする文化は、すでに私たちの教室にあります。
まだできていないのは、それを言葉にし、戦略にし、数字にすることです。測定と報告は0.6です。
つまり2.1は、私たちがどれだけ人を大切にしているかの点数ではありません。その大切にする営みを、初めて測ろうとした数字なのです。
三つの段階
ENGLISH
Where do we begin? With our teachers.
Teachers serve children and families every day. Caring for them is how we care for our children.
So our first step is a mental health program for all of our educators.
Next, our students. At JCS, we do not give children tasks they can easily ace. We keep them in challenging environments — and New York, where the world’s best gather, lets us set that bar high.
Learning to fail and recover is part of their education. But high challenge requires real care.
And then, we hope, parents — as an invitation, not a mandate.
日本語
どこから始めるのか。先生からです。
先生たちは毎日、子どもとその家族に尽くしています。先生を大切にすることが、子どもを大切にすることにつながります。
だから最初の一歩は、すべての教職員に向けたメンタルヘルスのプログラムです。
次は、生徒です。育英学園では、子どもたちが簡単に満点を取れるような課題は出しません。常に挑戦しがいのある環境で学ばせています。世界中から優れた人が集まるニューヨークだからこそ、挑戦の水準を高く設定することができます。
失敗し、そこから立ち直ることを学ぶのも、教育の一部です。けれども、高い挑戦には、本当の意味での心のケアが欠かせません。
そして、できることならその先に、保護者のみなさんへ。強制ではなく、お誘いとして広げていきたいと考えています。
みなさんへの呼びかけ
ENGLISH
Your employees’ mental health does not begin at nine and end at five. It lives in their children’s classrooms. It lives in the questions their partner asks at dinner.
Through our work with One Mind, we want to raise the mental health of our whole community — teachers, children, and parents together.
These children are your employees’ children today — and the global talent who may support your companies tomorrow.
And now, we are asking ourselves a new question: could what we are building be opened to the wider Japanese community in New York?
If your company sends families here, this question is yours, too. We would like to answer it with you.
Thank you.
日本語
みなさんの社員のメンタルヘルスは、朝9時に始まって夕方5時に終わるものではありません。それは、お子さんの教室の中にあります。夕食の席でパートナーが投げかける問いの中にあります。
One Mind との取り組みを通じて、私たちは、先生・子ども・保護者をひとつにした学園全体のメンタルヘルスを高めていきたいと考えています。
この子どもたちは、いまはみなさんの社員のお子さんですが、やがては、みなさんの企業を支えるグローバル人材になるかもしれません。
そしていま、私たちは新しい問いを自分たちに投げかけています。私たちが築こうとしているものを、ニューヨークの日本人コミュニティ全体に開くことはできないだろうか、と。
もしみなさんの会社が、社員とそのご家族をこの街に送り出しているのなら、この問いはみなさんの問いでもあります。私たちは、みなさんと一緒にその答えを見つけていきたいと思っています。
ありがとうございました。
英語は当日の発表原稿をもとに掲載しています。日本語は当学園による訳です。実際の発表では、原稿から言葉を変えて話した部分もあります。